践行“依法治校”理念的若干思考

• 作者: 刘冬冬 王艳梅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 依法治校 政府 社会 学校
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 75-76,109
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 字数: 5122字
• 语种: 中文

摘要

依法治国是领导人民治理国家的基本方略，也是党治国理政的基本方式。党的十八届四中全会提出了建设社会主义法制国家的总目标，在教育领域落实这种法制精神主要体现在依法治校上。随着国家相关政策的相继颁布，依法治校的地位被推向了一个高度。依法治校是一种必然趋势，落实依法治校有它的必然性和必要性。笔者认为对依法治校的研究，首先要厘清依法治校这一理念的内涵；其次，依法治校不能停留在认识层面上，应该把依法治校这一教育理念落实到行动才是关键。笔者认为，它应该由三个相互独立又密切相关的主体来实现，即以构建政府、学校和社会新型关系为核心，建立起政府治校、社会治校和学校治校相结合的治校模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冬冬	沈阳师范大学教育科学学院	10	7	2.0	2.0
2	王艳梅	沈阳师范大学教育科学学院	3	3	1.0	1.0