问题导向的教与学

• 作者: 凌宗伟
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教与学 导向 教学模式 规定动作 教师 学生
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2015,（7）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

这些年来,建构教学模式似乎已经成了一种时髦,一种规定动作,大有不谈模式无以为师、无以从教的趋势.但我们往往忽视了教学模式究竟是为什么服务的：是为解决教师的教,还是学生的学？是工具和媒介,还是真理和标准？在此我试图就有关问题谈谈个人的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌宗伟		139	20	2.0	3.0