试谈教与学同步

• 作者: 李沛乔 杨帆 石银军 范天中
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 角色转换 激发兴趣 以学为轴
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 字数: 315字
• 语种: 中文

摘要

教与学，是教学双边活动中的一对主要矛盾。教与学不同步的课堂教学往往是教不到位，学不得法。教师在教学中要善于提供学生的手、脑、口都参与教学活动的全过程，抓好思维的启动，引导学生看、做、说、思、议、写，形成知识链和思维链。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范天中		33	9	2.0	2.0
2	杨帆		22	10	2.0	3.0
3	石银军		3	1	1.0	1.0
4	李沛乔		12	2	1.0	1.0