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摘要:
“工业4.0”意味着智能化时代的到来.我国高等职业教育在应对“工业4.0”的挑战中存在着人才培养目标定位不准确、教学内容陈旧、“双师型”教师极度缺乏和生源质量亟须提高等问题,应通过制定新的人才培养目标、改革课程结构、建立多层次开放性的现代职业教育体系、增加教学科技含量措施,为国家培养出新一代高级技术人才.
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文献信息
篇名 高等职业教育如何应对“工业4.0”人才需求
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高等职业教育 工业4.0 技术型人才 双师型
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G719.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟春青 12 24 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业教育
工业4.0
技术型人才
双师型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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