颠倒课堂中多媒体运用的策略

• 作者: 梁浩佳 覃梓兴 陈培章
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 颠倒课堂 多媒体
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 专 题 研 究
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 828字
• 语种: 中文

摘要

多媒体具有直观、容易引起学生学习情绪共鸣等优点，多媒体教学已经作为现代教学的一个重要手段。但随着多媒体在日常教学工作中的推广，在应用运用中出现了许多误区。“颠倒课堂”是以信息技术作为支持的教学模式，把知识传授的过程放在教室外，把知识内化的过程放在教室内，在多媒体运用上有更多的优势。本文在“颠倒课堂”模式下，探索多媒体运用策略，既发挥多媒体优势，又解决存在问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁浩佳		1	0	0.0	0.0
2	覃梓兴		1	0	0.0	0.0
3	陈培章		1	0	0.0	0.0