刍议互动式教学在高中数学教学中的运用

• 作者: 董猛
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 互动式教学 运用 刍议
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

教育实践运动学认为,课堂教学活动的过程,其本质是教与学实施主体之间交流、沟通、研讨的运动发展进程.互动式教学,就是抓住教学活动的双边交流特性,利用教师主导作用,组织学生主体开展双向交流、沟通活动,以其提升学习对象社会交往能力的教学形式.本文现就互动式教学在高中数学教学中的运用这一课题,做一简要的阐述[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董猛		6	0	0.0	0.0