让学生享受更优质的课程

• 作者: 管国贤
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学校课程体系 办学行为 学校教育 课堂生态 一所 行为自律 隐性资源 自我引导 教学行为 适切性
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2015,（10）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

课程是学校教育的载体,是将办学理念、目标转化为办学行为并促进学生成长的栽体,因此,课程的品质即学校的品质和教育的品质。从这个意义上来讲,为学生提供优质的教育即为学生提供优质的课程,一所优质的学校必然是一所建构了优质课程的学校。就学生的成长而言,每个学生都是独特的个体,他们的成长没有＂重新来过＂的机会,因此.如何构建适合每一位学生科学成长、健康成长、自由成长和可持续成长的学校课程体系,是当下学校和教育最重要的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管国贤		6	1	1.0	1.0