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摘要:
情感是钢琴艺术的灵魂。在钢琴教学中,不能仅重视对学生演奏技能的训练,而是要将情感培养作为首要的教学目标,才是对钢琴本质艺术规律的遵循,才能获得真正高质量的教学效果。鉴于此,本文结合实际,就钢琴教学中学生情感的培养方向和途径进行了具体的分析。
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内容分析
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文献信息
篇名 钢琴教学中的情感培养初探
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 钢琴教学 情感培养 研究分析
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 149-149,154
页数 2页 分类号
字数 3428字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丹 2 0 0.0 0.0
2 马克实 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴教学
情感培养
研究分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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18170
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