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摘要:
在传统的教学模式下,教师是教学活动的主体,在教学中处于主导地位,以关注知识的讲授为重点,这种模式不利于学生的个性发展和能力培养.作为高中政治教师,在新课改理念的引领下,经过多年的实践教学,逐渐摸索出一种新的教学模式,那就是导学式教学模式.这种教学方式主要是通过学生自主学习、交流合作、启发指导、及时汇总等环节,发挥教师的引导作用,学生的主体作用,使学生能够积极参与到课堂教学中,激发学生学习积极性,提高教学效果.
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文献信息
篇名 高中思想政治课导学式教学探究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 高中政治 新课改 导学式 方法
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G431
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
新课改
导学式
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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