加强口语交际，优化语文教学

• 作者: 罗华
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 语文教学
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

加强学生的口语交际训练，是提高语文教学的有效途径，也是小学语文教学的基本要求。它是对“课标”“听话、说话”的发展，这一提法的改变，对学生的口语训练，提出了更高的要求。在教学实践中，我充分利用语文教学的各个环节，营造和谐的交际氛围，有意识地培养学生的口语交际能力，创设交际的情境。让学生进行交流，学生既对自己的学习进行总结，又可在交流中学会相互借鉴，取长补短；学生在教师创设的情境中，无拘无束地进行口语交流，并在日常生活中，让学生积极主动地锻炼自己的口语交际能力。从而掌握口语交际的基本技能，基本方法，养成良好的口语交际习惯，以适应现代社会教育的需求。

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1	罗华		2	0	0.0	0.0