寓过程教育于“认识三角形（第2课时）”的课例及说明

• 作者: 虞朝霞
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 角平分线 三条 课例 认知过程 几何画板 数量关系 教师示范 同一概念 若仙 价值引导
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

环节1：经历并感悟三条线段产生的过程——明确研究的对象. 师：我们知道,由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.如图1,点A,B,C叫做三角形的顶点;∠A,∠B,∠C是在三角形的内部,由相邻两边组成的角,称为三角形的内角;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞朝霞		3	1	1.0	1.0