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小组合作学习辅导的三个层次
小组合作学习辅导的三个层次
作者:
周美良
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小组合作学习
学习辅导
学习方式
实践活动
教育教学
实效性
摘要:
合作学习是一种富有创意和实效的学习方式。可在教育教学实践活动中,我们发现,大部分小组合作学习不但形式较乱.而且浪费时间,且缺乏实效性。那么,教师该如何对学生进行小组合作的辅导呢?笔者认为,要把握以下几点。
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内容分析
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(/年)
文献信息
篇名
小组合作学习辅导的三个层次
来源期刊
湖南教育:D版
学科
地球科学
关键词
小组合作学习
学习辅导
学习方式
实践活动
教育教学
实效性
年,卷(期)
2015,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
62-63
页数
2页
分类号
N02
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周美良
2
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2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
学习辅导
学习方式
实践活动
教育教学
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
16开
出版地:
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
邮发代号:
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
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