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论高师教育的社会适应与超越*--兼论高师教育的学术性与师范性
论高师教育的社会适应与超越*--兼论高师教育的学术性与师范性
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摘要：
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我国高师院校通识课程应凸现师范性
高师院校
通识教育
通识课程
师范性
论高师环境教育基地的建设
高等师范院校
环境教育
教育基地
高师新生学校适应与社会支持的关系研究
学校适应
社会支持
集体生活
高师数学教育如何突出师范性问题初探
数学教育
成绩评定
改革师范
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 论高师教育的社会适应与超越*--兼论高师教育的学术性与师范性 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（高教论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（7） | 所属期刊栏目 | 高教改革与发展 |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-12 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3829字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
总下载数（次）
4
总被引数（次）
15396
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