培育学生探究实践能力构建数学教学有效课堂

• 作者: 魏秀华
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 有效教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 课程实践
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.01.069

摘要

评价中学数学课堂是否有效，关键在于教师是否与学生积极互动、相互合作、共同发展。结合实践研究，从制定合理有效的学习目标、组织科学有效的教学过程、布置系统有效的作业练习等几个方面展开论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏秀华		2	2	1.0	1.0