学龄前儿童焦虑的早期干预效果

• 作者: 冯学斌 周凤秋 姜宏杰 朱明哲
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童 学龄前 焦虑 早期干预
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: R749.94
• 字数: 3126字
• 语种: 中文

摘要

目的：对学龄前儿童焦虑的早期干预效果进行评价。方法将Spence学龄前儿童焦虑量表得分≥48分的儿童，随机分为干预组和监测组。干预组对患儿家长在10周时间内共进行6次集体教育课程，讲解对儿童焦虑的管理，监测组只进行随访。所有受试儿童在第3个月、6个月、1年、1年半时分别用量表再次进行测评，比较两组间的差异。结果在3个月、6个月、1年、1年半时干预组量表得分持续降低，与监测组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论早期对学龄前焦虑儿童的父母进行短期教育课程培训，可有效缓解儿童焦虑症状并具有远期效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯学斌		56	494	11.0	19.0
2	朱明哲	滨州医学院烟台附属医院儿童保健科	21	37	4.0	5.0
3	周凤秋	滨州医学院烟台附属医院儿科	3	14	2.0	3.0
4	姜宏杰	滨州医学院烟台附属医院儿科	2	13	2.0	2.0