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摘要:
随着新课改的不断深入,“以学生发展为中心”已成为教育的核心理念,生成性教学也因此被广大教师认识和运用。通过文献资料法、专家访谈法,逻辑分析法等,依次从教师、学生、文本三方面入手,对课堂上出现的典型案例进行分析,进一步探讨如何合理开发和利用体育课堂教学中的生成性资源,以期在课堂中能最大限度地发挥生成的作用,提高教学质量。
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文献信息
篇名 扬起『生成』风帆开拓教学航程︱︱︱对小学体育教学中生成性资源开发与利用的研究
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 生成 资源 体育教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教苑 -- 特色教研
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号
字数 5303字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李成玥 15 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
生成
资源
体育教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导