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摘要:
当前高校思想政治理论课实践教学的理论研究主要包括实践教学的内涵、形式、价值、模式与机制、存在的问题与对策.但存在着一些不足,例如方法论不统一,理论研究薄弱缺乏学术性,没有从跨学科角度进行比较研究致使概念辨析不清.建议从“场所论”转向“功能论”,从跨学科比较研究角度明确实践教学的内涵,构建实践教学的创新模式和长效机制.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课实践教学理论研究综述与反思
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 高校思想政治理论课 实践教学 研究综述 反思
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 86-90
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘英杰 38 98 5.0 8.0
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1009-2528
11-4062/G4
大16开
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82-183
1994
chi
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