让低年级学生快乐识字

• 作者: 丁海燕
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 学习过程 识字教学 识字方法 识字能力 自读课文 教学情境 认读 朗读能力 分析字形
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁海燕		13	6	1.0	2.0