如何让低年级学生在快乐中识字

• 作者: 陈淑娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 识字教学 低年级 快乐识字
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字教学向来是语文教学中最枯燥乏味的环节.在新课程理念指导下,趣味识字、情境中识字、生活中识字等丰富多彩的教学手段,为识字教学注入了勃勃生机与活力.下面的一组案例从不同的角度展示了快乐识字的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑娟		1	0	0.0	0.0