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文献信息
篇名 提炼教学主张当何为?
来源期刊 福建教育:小学版 学科 工学
关键词 教学主张 教研机构 培养工程 教学行为方式 教学观 情境教学 学科本质 在路上 课堂教学 定海神针
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 TS225.19
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林高明 56 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学主张
教研机构
培养工程
教学行为方式
教学观
情境教学
学科本质
在路上
课堂教学
定海神针
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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