开放教育专科学前教育专业学生科学素养现状及培养对策

• 作者: 李绮萍
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 学前教育 科学素养
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3307字
• 语种: 中文

摘要

对开放教育学前教育专业学生科学素养的调查显示，开放教育生源的科学知识贫乏、科学情感空白、没掌握有效的学习方法。本文提出了以任务为导向提高科学学习的动力，培养科学情感、普及科学知识、学会科学探究的方法等对策，以此来培养学前教育专业学生的科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李绮萍	阳山县广播电视大学教务处	2	1	1.0	1.0