利用Learning tips培养学生学习策略的思考

• 作者: 邓黎莉
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 LEARNING tips教学 误区与实施
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

教会学生学习比教给学生知识更重要。因此,译林新版《英语》教材增加了Learning tips,然而,当下的英语教学中,教师往往会忽略Learning tips的教学,为了发挥Learning tips的作用,教师应当将其和语言教学进行融合,让学生体验Learning tips的学习过程,并让tips具体化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓黎莉		13	22	1.0	4.0