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摘要:
一、抓住配角的变化,在尊重理解中感悟 《桥》一课中,老师们都能抓住英雄老支书的特点,进行细腻深刻的品读。但是却常忽视对以老支书的儿子为代表的“普通人”的理解,甚而简单地将他们作为反衬老支书的“反面形象”来分析。
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文献信息
篇名 三个角度,还原配角的思想价值
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 思想价值 配角 还原 反面形象 《桥》 普通人 尊重 老师
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G633.8
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1 冷满红 13 0 0.0 0.0
2 舒长松 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想价值
配角
还原
反面形象
《桥》
普通人
尊重
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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7410
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