作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在职业学校文化课程教育中,由于语文教学含有工具性、人文性、基础性、通用性等一系列的特点,促使职业学校语文学科在培育学生的综合素质上发挥着巨大的作用。在职业学校语文教学中,应该结合学生这个年龄段的思维特点,必须向其传授有效、实用的语文知识与技能,让语文教学的服务功能充分地发挥出来。
推荐文章
中等职业学校语文教学模式的改革与实践
中等职业学校
学生实际
教学模式
职业学校语文教学质量提高之我见
职业学校
多媒体
人才培养
实践性指导中等职业学校语文教学的分析
实践性指导
中等职业学校
语文教学
基本原则
探索
浅谈职业学校语文教学中的情感教育
职业学校
语文教学
挖掘情感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职业学校语文教学误区及其改革刍议
来源期刊 未来英才 学科
关键词 职业学校 语文教学 误区 改革
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号
字数 2110字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨进丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业学校
语文教学
误区
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导