通识教育视野下民办高校大学英语课程设置的创新研究

• 作者: 姚银花 滕华
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: 通识教育 民办高校 英语课程设置 创新
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 55,57
• 页数: 2页
• 字数: 2937字
• 语种: 中文

摘要

通识教育视野下,大学英语教学不仅要重视学习者的语言输出,还需在语言学习过程中提高学习者的人文素养.大学英语教学应打破单纯语言教学,推进大学英语"内涵式"发展,逐步实现"教单科,育全人".本文基于西安某民办高校大学英语课程设置问卷调查,提出将通识教育理念与我国高校的英语教学现状结合起来,整合通识类课程,设计有效且多元化的课程设置体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚银花		10	5	1.0	2.0
2	滕华		6	5	1.0	2.0