找准一个结合点 打开一个实施面——实现数学经历到数学经验嬗变的策略研究例谈

• 作者: 吴志坚 李自天
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 苏教版教材 实施面 学习活动 课程标准 合作探究 折线统计图 思维训练 应用意识 全新领域 自主学习
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（10）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

＂综合与实践＂是小学数学教学中的一个全新领域,苏教版教材在很多单元都安排了紧密联系单元学习内容、日常生活的数学活动,这部分内容涉及到统计、测量、作图、设计、调查、上网等实践活动。但由于不便于考核,很多教师在教学实践中,＂综合与实践＂课开展得并不理想。近年来,我校依据课程标准的精神,提出了＂实现数学经历到数学经验嬗变的策略研究＂课题,旨在通过对小学数学教学中＂综合与实践＂领域的研究,引领学生关注生活数学,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李自天	江苏省沭阳县教育局教研室	14	20	2.0	4.0
2	吴志坚		4	0	0.0	0.0