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摘要:
组文对话,意味着根据教学需要组选两篇或两篇以上的文本进行对话。组文对话的命门在于寻找精神图式的交集。为什么这样说?不同的语言或文本之间,纵使其表现形式完全不同,但它们之间也能够交流对话。这说明,不同的语言或文本之间一定有交集,一定有其内在的共同的东西——人类的“共同语”,一个普遍的思想语言。
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文献信息
篇名 寻找精神图式的交集是组文对话的命门
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 文学
关键词 交流对话 交集 图式 精神 教学需要 文本 语言 共同语
年,卷(期) jxjyjxb-b_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 H0-05
字数 语种
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1 孙建锋 150 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
交流对话
交集
图式
精神
教学需要
文本
语言
共同语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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