原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨学院医院联合导师制见习教学模式,提高护生临床综合能力。[方法]选取本科见习护生120人,随机分为试验组和对照组,分别安排在两所医院见习,试验组采用学院医院联合导师制模式见习,对照组按照传统带教方式见习,应用护生自评见习效果调查问卷进行评价,并比较两组见习成绩。[结果]试验组护生自评见习效果优于对照组护生,带教(导师)老师评价的见习成绩试验组优于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]学院医院联合导师制见习模式的应用能够提高见习效果,提升护生临床综合能力和职业情感。
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文献信息
篇名 学院医院联合导师制在《护理学基础》见习中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 双导师制 临床见习 学院 医院联合导师制 临床能力
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 69-70,71
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.10096493.2015.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王汕珊 天津中医药大学护理学院 39 169 7.0 11.0
2 庞晓丽 天津中医药大学护理学院 88 397 10.0 14.0
3 陈宏 天津中医药大学护理学院 38 203 8.0 12.0
4 张铁玲 天津中医药大学护理学院 16 132 5.0 11.0
5 王红云 天津中医药大学护理学院 32 171 7.0 12.0
6 马珺 天津中医药大学护理学院 8 8 2.0 2.0
7 刘红娟 14 59 5.0 7.0
传播情况
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
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0
总被引数(次)
285685
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