加强学情分析 寻求有效策略

• 作者: 郭方年
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课程标准 教学实践 义务教育 因材施教 教学策略 学生 启发式 分析学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭方年		2	0	0.0	0.0