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摘要:
政治教师在课堂教学中要占领高度,增加灵活度,避免过“死”与过“花”,避免“多”“散”“溜”,突出强度,掌握进度,把握难度,铺好坡度,变换角度,避免“空”洞,调整好密度,掌握进度。
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正确运用课堂教学评价手段
课堂教学
课堂评价
表扬
批评
主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 正确把握课堂教学的“度”
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 课堂教学 高度 难度 进度
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G632.0
字数 2115字 语种 中文
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课堂教学
高度
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