正确把握课堂教学的“度”

• 作者: 丁帮翠
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 高度 难度 进度
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

政治教师在课堂教学中要占领高度，增加灵活度，避免过“死”与过“花”，避免“多”“散”“溜”，突出强度，掌握进度，把握难度，铺好坡度，变换角度，避免“空”洞，调整好密度，掌握进度。