护士毕业后规范化再教育的探索与实践

• 作者: 张志云 郑一宁
• 来源期刊: 中国医院
• 关键词: 护士轮转 护士教育 规范化培训
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 医院护理
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 2436字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析护士轮转2年中,其对轮转认同情况、轮转中归属感、科室接纳方式等方面变化.方法:采取整群抽样法,便利抽取2011年来医院工作的新毕业护士,采用一般资料调查表及"轮转情况调查表",分别于其轮转满1年及2年时对其进行问卷调查.结果:轮转2年后,不愿意轮转的护士由74.8%下降至40.3%;缺乏归属感的轮转护士由69.2%降至6.7%;认为轮转有利于其职业生涯规划的护士由82.2%上升至97.5%;轮转2年后多数科室能够做到一视同仁、把轮转护士当成科室成员对待;但经过2年轮转实践,对轮转模式不认同的护士由57.9%升至83.2%.结论:护士对毕业后轮转这种再教育方式认同度增强;临床各科室对轮转护士的接纳方式逐渐改善;医院轮转模式亟待改进,可尝试缩短整体轮转时间、定科后再轮转等方式以提高轮转学习效果.