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摘要:
美国Glencoe Mc Graw—Hill出版社发行的系列教材,在全美广泛应用,影响深远。笔者在阅读其高中历史教材Glencoe WorldHistory(《世界历史》)时,被教材导读部分的设计所吸引,现将其整理、分析,以期与读者共同学习、讨论。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美国历史教材的“自我介绍”——以教材Glencoe World History 为例
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 高中历史教材 World 自我介绍 美国 《世界历史》 共同学习 出版社 设计所
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-71
页数 4页 分类号 G633.51
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DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教材
World
自我介绍
美国
《世界历史》
共同学习
出版社
设计所
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
论文1v1指导