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摘要:
生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而服务于生活。加强思维训练,培养思维能力,引导学生学会数学的思维,始终是数学永恒不变的主题。我们身边的学生又有多少人真正喜欢学习数学?怎样在数学教学活动中变单调、枯燥的数学问题为活生生的生活情境,将“生活问题数学化,数学问题生活化,体现数学的应用价值”并让学生都喜欢学习呢?这是一个值得深入探讨的问题。结合多年来的教育教学实践,笔者认为所有的小学数学知识都可以生活化,小学数学的课堂教学应该是生活化的课堂教学,教师应尽量寻找身边的数学。因此,在教学中,笔者主要从以下几个方面去培养学生解决问题的能力。
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小学数学
解决问题
多样化
如何培养小学低年级学生数学解决问题能力
小学低年级数学
解决问题能力
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生解决问题能力之我见
来源期刊 青年时代 学科
关键词 自主合作 训练 提高技能
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 271-271
页数 分类号
字数 1925字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主合作
训练
提高技能
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期刊影响力
青年时代
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