珠心算融入数学课堂,激活课堂

• 作者: 经桂琴
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 珠心算 融入 激活
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

将珠心算融入数学课堂是优化课堂教学的有效途径之一。在课前准备中＂玩＂算盘,可集中学生的注意力;识珠、认数相结合,可促进学生对数位的理解;同堂双教,可使学法多样化;＂以珠促口,珠笔结合＂,可提高学生的计算技能。