温柔的坚持-对问题学生教育管理的-点思

• 作者: 陈亚岚
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 学生教育管理 温柔 “问题学生” 班主任 一年级 孩子 经验 毕业
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

当班主任10年以来,我教过四个班,其中第二个班我从一年级一直教到了毕业,可以说我是和孩子们一起成长起来的,在这期间有很多失败的经验,但在今天看来,这些不算成功的经验却是我最大的一笔财富,让我在和后面几个班的孩子相处时更多了一份信心和笃定,特别是当我有了自己的孩子之后,常常站在母亲的角度来看待我的学生们时,我的很多观念都发生了巨大的改变.特别是对于“问题学生”,我改变了以往的很多做法,使得我在对他们的教育管理上占据了主动,取得了一些成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚岚		3	0	0.0	0.0