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摘要:
小学品德学科课程要从学生的心理需求和心灵感悟出发,结合学生的生活实际挖掘课程教学资源,并创造新的资源让学生体验真实生活。
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文献信息
篇名 农村品德学科校本课程资源开发的实践
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 品德科学 课程资源 心理环境
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G623.15
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤祖锋 浙江杭州市萧山区戴村镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
品德科学
课程资源
心理环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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