高等电力学院教师继续教育培养诉求、特征与走势探索

• 作者: 侯春阳
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文化电力 教师培养 学科教学知识
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2939字
• 语种: 中文

摘要

伴随着社会对电力职业教育质量要求的提高,以及电力职业教育标准、框架等的研制,我国电力高等职业教育教师继续教育培养呈现新的发展走势,本文结合上海某电力高校教师培养机制的诉求和特征,揭示其未来发展走势的新挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯春阳		8	16	3.0	3.0