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摘要:
新课标的全面推广带动了素质教育的全面深入,很多教师都开始尝试新的教学方法,如分层教学、小组合作等系列教学法在众多教学方法中脱颖而出,其效果备受关注.如何利用数学学科的教学特点和学习规律来提升教学效果已然成为数学教师最为关心的问题之一.作为小学数学教师,笔者将就新课标背景下如何在教学实践系列环节中提升教学水平等问题作出适度探究,以期对我国教育事业的发展有所助益.
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新课标下小组合作学习在小学数学课堂教学中的有效运用
小组合作学习
课堂教学过程
合作学习模式
实践教学
新课标下小学数学课堂有效性的思考
有效性
教学目标
课堂氛围
情境教学
浅析新课标下中职数学课堂教学的有效引入策略
新课标
中职数学课堂教学
引入策略
新课标下数学课堂教学的几点思考
新课标
数学课堂
课堂教学
数学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探析新课标下小学数学课堂的有效教学
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学数学 新课程标准 有效教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1729字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
新课程标准
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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