低年级“微日记”初探

• 作者: 王芹
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “微日记”特点 内容 训练方法
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

激发学生的写话兴趣是低年级教师的首要任务,＂微日记＂灵活的形式给学生插上自由表达的美妙翅膀。