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摘要:
上学期,笔者上了一节中国近代史的复习课,课题引用鲁迅先生的话,以“不是很大的鞭子打在背上,中国人自己是不肯动弹的”中“鞭子”和“动弹”为主线,引导学生复习19世纪末20世纪初的史实并构建知识体系,由学生列举“清末新政”作为“动弹”的史实并从其主观目的和客观效果方面加以阐释。课后,有老师对“清末新政”很感兴趣并展开讨论,
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篇名 “清末新政”也可作为重要的教学内容
来源期刊 中学历史教学 学科 历史
关键词 清末新政 教学内容 19世纪末20世纪初 引导学生 中国近代史 知识体系 主观目的 复习课
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 K252
字数 语种
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1 程东海 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
清末新政
教学内容
19世纪末20世纪初
引导学生
中国近代史
知识体系
主观目的
复习课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
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6110
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2560
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