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浅谈“小升初”数学课堂引入
浅谈“小升初”数学课堂引入
作者:
王素云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学课堂
学习习惯
课程改革
基础教育
招生考试
素质教育
行为习惯
理想
摘要:
在基础教育课程改革后,由于取消了小升初招生考试,使得小学过于重视所谓素质教育和快乐学习,导致学生的学习习惯和行为习惯不是特别的理想.作为长期在一线工作的老师来说,在教学上也出现了很多新的挑战和矛盾.
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文献信息
篇名
浅谈“小升初”数学课堂引入
来源期刊
数理化解题研究:初中版
学科
数学
关键词
数学课堂
学习习惯
课程改革
基础教育
招生考试
素质教育
行为习惯
理想
年,卷(期)
2015,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
20-21
页数
2页
分类号
O1-4
字数
语种
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素质教育
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理想
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数理化解题研究(初中版)
主办单位:
黑龙江省报刊出版有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-0333
CN:
23-1413/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市道里区田地街100号
邮发代号:
14-272
创刊时间:
1997
语种:
chi
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1
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