新课程下如何提高初中物理教学的有效性

• 作者: 朱军
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 情境教学 教学思路 探究问题
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

很多学生在接触物理学习以后感觉物理很难学习,主要原因是因为物理中的很多知识很抽象,学生在理解的时候很困难,所以,学生对于物理的学习情绪不高.因此,就提高学生的学习兴趣,有效地利用教学方法,让学生有良好的学习动力和学习方法,提升学生对物理教学的有效性进行研究.教师可以从调动学生学习兴趣以及提高课堂的教学方法,从而让物理教学的有效性得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱军		10	80	4.0	8.0