基于“至和”文化的教师成长共同体建设

• 作者: 卜骥 陈元红
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: “至和”文化 学校文化 学校品牌
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1
• 字数: 4068字
• 语种: 中文

摘要

“至和”是无锡市柏庄实验小学特有的文化,是学校教师成长共同体的核心价值取向.学校的校本培训基于“至和”文化制定合理的管理制度,基于“至和”文化学习前沿性的课改理论,基于“至和”文化追求优化的课堂教学,基于“至和”文化进行针对性的课题研究,基于“至和”文化加强探讨性的交流活动,有效引导和促进了教师的专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈元红		4	0	0.0	0.0
2	卜骥		28	4	1.0	2.0