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摘要:
对目前英语专业大学生英语口语课堂沉默的现状是否存在性别和生源地方面的差异进行研究,分析、探讨引发口语课堂沉默的因素,并提出相应的有效策略来减少或消除课堂沉默现象的出现,让学生能够最大限度地参与到口语课堂的交流互动中来.
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动机衰退
英语专业大学生
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非英语专业大学生
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学习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有关英语专业大学生英语口语课堂沉默现象的实证研究
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 英语专业大学生 口语课堂沉默 现状 影响因素 策略
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 高校教学研究
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 H319.9
字数 3557字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝晓婷 河北师范大学外国语学院 9 4 1.0 1.0
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节点文献
英语专业大学生
口语课堂沉默
现状
影响因素
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
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31
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12998
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