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摘要:
农村留守儿童教育问题解决的成效直接影响家庭的稳定和社会的和谐。以社会支持理论为基础,分析监护人、学校、外出务工的父母、政府和其他社会支持力量在关爱留守儿童、解决教育问题方面的不足,提出相应的解决对策,以期建构全方位的留守儿童社会支持系统,共同为农村留守儿童谋福利。
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文献信息
篇名 社会支持理论视域下农村留守儿童的教育问题研究
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 社会支持理论 留守儿童 教育问题 近端支持 远端支持
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号
字数 4190字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敏 40 339 10.0 18.0
2 陈道发 7 18 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
社会支持理论
留守儿童
教育问题
近端支持
远端支持
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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