谈课堂教学有效设计——以二次函数教学为例

• 作者: 陈峰
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学 教学设计 二次函数 高效 新课程
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: O174

摘要

课堂教学设计是一门学问，其注重学生学习数学新知的过程和心理接受机制，注重课堂教学设计的教师往往在教学中能取得较高的教学效率．本文以二次函数教学谈谈教学设计的一些做法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈峰		1	0	0.0	0.0