参与式文化下高校学生网络媒介素养教育探究

• 作者: 余越
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（普教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 网络媒介 媒介素养
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 新媒体思政
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3224字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着互联网技术的发展,人类社会进入"信息时代",原有单一、封闭、单向的传播模式逐步向交叉、互动、融合的方向演变,这导致用户更为倾向参与式、融入式、交互式的媒介体验,也使得高校网络媒介素养教育呈现出新的特征.现阶段我国高校的网络媒介素养教育仍处于初级阶段,应当结合"参与式"文化背景下网络媒介素养教育呈现出的新特点,从政策制定、课程开发、教师培养、社会实践、科学研究等入手,探索构建适应形势需要的新型网络媒介素养教育体系.