浅谈语言顺应论对大学英语教学的启示

• 作者: 王婷婷
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 顺应论 语境 交际策略 负迁移 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 1171字
• 语种: 中文

摘要

Vershueren认为语言运用的实质是人们不断地对语言作出选择，其包含三大特征即语言的变异性、商讨性和顺应性，其顺应过程主要表现为语境关系顺应、结构客体顺应、顺应的动态性和顺应过程的意识程度。大学英语教学其实是在课堂上教授和学习运用语言的过程，它也需要进行语言的顺应，才能更好地促进教学相长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷婷		8	2	1.0	1.0