为适合儿童的学习而教

• 作者: 储海燕
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童学习 学习方式
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学活动必须基于学生的“学”，小学阅读教学需要逐步推进以学生为主体、以学习为主线、以学力为旨归的适合儿童的教学。要关注儿童学习的主体性、开放性、实践性、综合性等特点，采用直接式、启发式、交互式、支架式等适切的方式引领儿童成长，提高教学效度，满足儿童身心发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储海燕		6	0	0.0	0.0