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摘要:
为了适应大学英语教学改革的需要,全国大学生英语四级考试(CET-4)也经历了多次调整。从2013年12月开始出现的新题型段落翻译对大学英语教学提出了新的要求,对英语基础总体上较为薄弱的三本院校来说更是一个挑战。本文利用2013年12月CET-4样题中的段落翻译材料,对武汉大学珞珈学院2013级的100名非英语专业学生进行翻译水平调查。根据调查结果,本文试着分析三本院校CET-4段落翻译中出现的主要问题,提出解决问题的建议和方法,以提高三本院校的CET-4段落翻译成绩,促进大学英语教学改革。
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“三本院校”学风建设机制探索
三本院校
学风建设
机制探索
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文献信息
篇名 浅析三本院校CET-4段落翻译中的问题
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 英语四级 CET-4 段落翻译 三本院校
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚悟明 武汉大学珞珈学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语四级
CET-4
段落翻译
三本院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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